时间：2026-07-23 栏目: 湖南 浏览量：2
亲爱的老师们：
为深入贯彻湖南省教育厅《关于做好湖南省数字教研工作室建设与应用工作的通知》精神，落实立德树人根本任务，推动智慧课堂常态化落地、数字技术与全学科课堂深度融合创新。依据湘教电馆通〔2026〕9 号文件，本工作室成功入选湖南省数字教研工作室培育期名单，培育周期为2026 年 7 月 15 日 ——10 月 15 日，培育期满经省教育厅专家评审通过后正式认定立项。
现面向全省公开招募工作室核心成员、骨干教师、青年教师，同步吸纳初中学段跨区域、跨学校、全学科一线教师参与。按照省电教馆管理要求，每名教师仅可加入省内1 个省级数字教研工作室。
诚邀深耕智慧课堂教学、热衷数字化教学创新、致力于提升师生数字素养的优秀教师携手同行，共同构建 “数据驱动、AI 赋能、精准施教” 的数字教研新生态，打造适配湖南基础教育、可复制推广的智慧课堂实践范式与标准化数字资源体系。
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主持人简介
黄老师，女，瑶族，中共党员，中学语文高级教师，全国优秀实验教师，湖南师范大学硕士研究生导师，湖南省未来教育家培养对象，湖南省新时代基础教育名校长培养对象，湖南省国培资源建设专家，湖南省科协科协第十一届全省委员会委员，长沙市骨干教师，岳麓区科协副主席，现任湖南师大附中博才梅溪湖中学校长、湘江新区博才梅溪湖双枫中学校长。先后在全国、省、市、区各项教学和论文竞赛等活动中获奖50余项;在省级、国家级刊物上发表教育教学论文10余篇，参编教辅资料50余本，主持、主研省市级课题近十项，合著的《走向自能课堂》《自能学习与自能发展》由湖南师范大学出版社出版。
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工作室简介
工作室LOGO
工作室LOGO以“智慧树”为魂，“数字光”为脉，“教研果”为志，三核一体，意象共生。树为骨架，书为根基，深植湖湘沃土，喻教研之源厚积薄发;数据光点织就树冠，如星轨流转，勾勒数字课堂的流动质感。树干隐现“H”形，既衔地域之根，亦立育人之标;冠顶金星高悬，如灯塔引航，昭示示范引领、辐射带动的责任担当。智慧绿蕴生机，数据蓝连未来，晨曦金融温度——三色交响，既扎根真实课堂，又点亮生长之光，完整诠释“教研为果、育人为林”的教育使命。
工作室定位
本工作室为省级培育期应用研究型数字教研专题工作室，专题方向为智慧课堂全域融合应用研究，主持人黄丽与核心团队依托湖南中小学智慧教育平台搭建专属线上专栏，打造集 “教学研究、数字资源开发、教师分层培养、成果全域推广、薄弱校精准帮扶” 于一体的省级跨区域数字教研共同体。
工作室聚焦基础教育初中学段全学科智慧课堂落地，围绕 “课前精准诊断 — 课中互动生成 — 课后个性提升 — 全程数据画像” 四段式课堂模型开展实践研究，严格遵循湖南省电教馆 “宽进严出、先建设再认定” 培育要求，搭建线上线下融合研修体系，完成培育期平台搭建、系列教研活动、标志性成果产出等全部考核任务，全力冲刺省级正式认定工作室。工作室总实践基地设于湖南师大附中博才梅溪湖中学，配套高标准智慧教室、数字化教研设备与专属资源存储空间，为全省教研活动提供实体支撑。
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招募对象与条件
(一)招募规模
核心成员：10—50 名
骨干教师：20—100 名
青年教师：30—150 名
覆盖全省各市州，均衡吸纳初中学段跨区域、跨学校、全学科一线教师。
(二)基础条件
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师德素养
践行《新时代教师职业行为十项准则》，无师德违规记录，热爱教育事业，具备团队协作意识与数字化教学改革创新意愿。
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身份地域：湖南省内中小学在岗教师，外省教师、在读大学生不可加入;一名教师仅限加入 1 个省级数字教研工作室，已加入其他省级工作室者不予录取。
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任期承诺：
自愿承诺完整参与工作室三年研修周期，全程配合 2026 年 7 月 15 日 —10 月 15 日培育期平台建设、培训研修、考核验收等全部工作。
核心成员
教学功底扎实，荣获市州及以上教学竞赛、信息化教学类奖项，区域内具备示范引领影响力;原则上为高级及以上职称，特别优秀者可放宽至中级职称。拥有成熟智慧课堂实践研究经验，可独立完成智慧课堂教学设计、分层教学方案、学情数据分析报告;持有智慧课堂、教育数字化相关课题、论文、精品课例等研究成果者优先。
骨干教师
教学能力突出，获得县市区及以上教学竞赛、信息化教学评比奖项，在校内 / 县域具备一定教学影响力;原则上为中级及以上职称教师，能够熟练运用智慧教学终端、学情分析工具开展常态化课堂教学。
青年教师
(四)优先录用人群
正高级教师、特级教师、市级及以上骨干教师、信息化教学能手;拥有完整智慧课堂校本课程、成熟精品课例、相关论文、省市级数字化课题成果;长期开展网络联校、专递课堂、薄弱校送教帮扶工作的教师。
具体职责、考核标准详见《湖南省数字教研工作室管理细则(试行)》。
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成员职责与权益
核心成员职责
2.结对指导 2—3 名青年教师打磨课堂，产出全省可推广教学案例。
3.牵头数字化相关课题，三年内产出论文或标准化教学成果。
4.全程参加 7 月 24 日省级统一培训，完成平台资源上传、专栏运营等考核任务。
5.统筹培育期材料、成果整理，配合送教帮扶与评审迎检工作。
骨干教师及青年教师职责
1.按时参与线上备课、线下研修、数字化工具培训等常规教研。
2.完成智慧课堂课例、教学反思等基础资源并上传平台。
3.配合完成课题调研、网络授课、资源共建等辅助工作。
(二)成员权益
官方认证与学分认定：
培育期验收通过颁发省级成员证书，年度考核合格每年最高 20 学时继续教育学分。
成长晋升绿色通道：
优先推荐省级培训、教学竞赛、学术交流;优质课例、论文全省展示，优秀成果汇编出版。
全套数字化资源与名师指导：
免费共享全套智慧课堂数字资源、AI 教学工具;省级专家一对一教研指导，建立个人数字化成长档案。
课题与帮扶发展平台：
优先参与课题研究、跨区域送教、薄弱校帮扶，积累省级示范成果助力评优晋升。
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报名方式与遴选流程
(一)报名时间
即日起至2026年8月10日(含)止。
(二)资料提交
请扫描下方二维码，如实提交相关资料，确保信息真实、完整、有效，不得弄虚作假。
(三)结果公示
2026年8月15日20:30前，在湖南智慧教育平台工作室专属专栏公布最终入选成员名单。
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联系渠道
对接咨询：汤老师
联系电话：15802593327
线上研修平台：湖南智慧教育平台「湖南省黄丽智慧课堂数字教研工作室」专属专栏
省级主管咨询：湖南省电化教育馆研究室
以数字技术为翼，重塑课堂育人形态;以教研共同体为桥，汇聚全省名师力量。我们期待与全省各地深耕智慧教学的优秀教师携手，圆满完成省级工作室培育期建设任务，探索湖南基础教育数字化转型新路径，让数据赋能精准教学，让技术重塑课堂交互生态，让每一位教师在跨区域协同教研中实现专业成长!
湖南省黄丽智慧课堂数字教研工作室
2026 年 7 月 22 日
文章来源：https://mp.weixin.qq.com/s/XsUeRjlaN97gAb1vHEnG0g